A qué apuntamos cuando intervenimos en el recreo? 

 Los apoyos que brindaremos en este momento de la jornada escolar, favorecerán principalmente:

•  desarrollo de habilidades sociocomunicativas en los alumnos con TEA

• imitación de modelos ajustados que ofrecen los adultos por parte de otros alumnos de la escuela a la hora de relacionarse con su compañero con TEA.  
• desarrollo de apoyos espontáneos y naturales por parte de pares, a través de una mejor comprensión de las características de su compañero con TEA, y el respeto y aceptación de las mismas.